邀請市徽劇藝術(shù)傳習所開展“徽劇進校園”活動與區(qū)內(nèi)兩所中小學合作非遺進校園活動方案,組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員非遺進校園活動方案,分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育,擴大學生戲曲愛好者隊伍,探索總結(jié)徽劇傳承模式,拓展“
今年開展非遺進校園活動,內(nèi)蒙古自治區(qū)文化和旅游廳公布開展非遺進校園活動了關(guān)于2021年度“非遺與旅游融合發(fā)展”“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例征集活動的評選結(jié)果,其中額濟納旗“非遺進景區(qū)”入選“非遺與旅游融合發(fā)展”十大優(yōu)秀實踐案例4阿拉騰陶來實景
1、學校武術(shù)隊負責教師曾科是成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人武術(shù)非遺進校園,武術(shù)非遺進校園他將非遺文化mdashmdash趙門拳引入校園,引領(lǐng)學生走上了一條從武術(shù)套路傳播進入武術(shù)文化傳承的道路008年,從成都體育學院武術(shù)專業(yè)畢業(yè)后,曾科成為一名體